5月13日，北京市第八十中学发布人工智能基地校建设方案，正式启动全国中小学人工智能教育基地建设，探索实施人工智能教育新理念、新模式和新方案，助力拔尖创新人才培养。

近年来，八十中学以教育数字化为突破口，运用人工智能，有效支撑“教、学、管、评、研”等全场景应用，整合各方资源，全力打造符合“教学个性化、教研协同化、评价多元化、治理精细化”的现代化教学环境。

在课程设置方面，八十中学率先构建具有“小初高一体化、注重人文精神、跨学科”特色的人工智能课程体系。纵向从小学以图形化编程为主、初中以物联网人工智能为主、高中以机器学习为主的分段设计人工智能系列课程，横向进行跨学科交叉融合设计，合理配备师资、课时、实验室和学生，通过开设必修课、研学课、研修课和选修课，让学生能够更好地进行创意交流和协作实践。

目前，学校全面构建了互联网+、智能+的智慧教室环境，助力教师主动探索课堂教学与信息技术深度融合的教学新模式。同时，学校陆续建设了数学与计算机科学、人工智能、物理航空航天探究等11间人工智能教学实验室，配备TI图形计算器、激光雕刻机、智能机器人、DIS数字传感器等先进的教学仪器设备，模拟真实教学情境，以互动式、体验式、参与式教学，调动学生获取知识的主动性，增强专业的学习体验。

“学校将以建设全国中小学人工智能教育基地为契机，探索人工智能时代‘学与教’的新范式，推进规模化因材施教和精准化教师成长，在提高本校师生人工智能素养的同时，带动区域中小学的人工智能教育水平不断提升。”八十中学校长任炜东介绍，下一步，八十中将与北大、清华、中科院等院校，以及科大讯飞、翼欧、阿里等高精尖企业加强合作，建设专门性的人工智能教育实验室、普遍性的“人工智能+”教室、支撑性的人工智能校园基础设施，开展全员人工智能教育素养提升行动、促进学生全面发展的人工智能平台建设行动、助力教师教学能力提升的人工智能平台开发行动，在学校开发人工智能基础课程、进阶课程和运用课程等，最终形成一套适合中小学的人工智能教育新模式，建成具有示范意义的中小学人工智能教育基地，培养更多适应未来社会发展的创新型人才。