搜索到8条阿克陶班班通招标采购相关信息
| 【招标采购】 | 阿克陶县2024年义务教育薄弱环节改善与能力提升采购项目（ 阿克陶班班通 在正文中） | 新疆 | 2024-05-21 |
| 阿克陶县2024年义务教育薄弱环节改善与能力提升采购项目公开招标公告项目概况阿克陶县2024年义务教育薄弱环节改善与能力提升采购项目招标项目的潜在投标人应在供应商登陆政采云平台http://www.zcygov.cn/，在线申请获取招标文件（登录政府采购云平台→项目采购→获取招标文件→申请，.. | |||
| 【中标结果】 | 永明项目管理有限公司关于阿克陶县教育系统2023年教育脱贫攻坚同乡村振兴有效衔接义务教育学校采购设备项目（团结小学）中标(成交)结果公告（ 阿克陶班班通 在正文中） | 新疆 | 2023-11-07 |
| 永明项目管理有限公司关于阿克陶县教育系统2023年教育脱贫攻坚同乡村振兴有效衔接义务教育学校采购设备项目（团结小学）中标(成交)结果公告一、项目编号：AKTZBCG-2023072二、项目名称：阿克陶县教育系统2023年教育脱贫攻坚同乡村振兴有效衔接义务教育学校采购设备项目（团结小学）三、中.. | |||
| 【中标结果】 | 阿克陶县教育系统2023年义务教育薄弱环节改善能力提升工程设备购置项目中标(成交)结果公告（ 阿克陶班班通 在正文中） | 新疆 | 2023-10-20 |
| 阿克陶县教育系统2023年义务教育薄弱环节改善能力提升工程设备购置项目中标(成交)结果公告一、项目编号：AKTZBCG-2023068二、项目名称：阿克陶县教育系统2023年义务教育薄弱环节改善能力提升工程设备购置项目三、中标（成交）信息1.中标结果：序号标项名称规格型号数量单位总价(元)中标.. | |||
| 【招标采购】 | 阿克陶县教育系统2023年教育脱贫攻坚同乡村振兴有效衔接义务教育学校采购设备项目（团结小学）（ 阿克陶班班通 在正文中） | 新疆 | 2023-10-13 |
| 阿克陶县教育系统2023年教育脱贫攻坚同乡村振兴有效衔接义务教育学校采购设备项目（团结小学）公开招标公告项目概况阿克陶县教育系统2023年教育脱贫攻坚同乡村振兴有效衔接义务教育学校采购设备项目（团结小学）的潜在投标人应在政采云平台http://www.zcygov.cn/获取招标文件。获取招.. | |||
| 【招标采购】 | 阿克陶县教育系统2023年义务教育薄弱环节改善能力提升工程设备购置项目公开招标公告（ 阿克陶班班通 在正文中） | 新疆 | 2023-09-27 |
| 阿克陶县教育系统2023年义务教育薄弱环节改善能力提升工程设备购置项目公开招标公告项目概况阿克陶县教育系统2023年义务教育薄弱环节改善能力提升工程设备购置项目的潜在供应商应在政采云平台http://www.zcygov.cn/在线申请获取招标文件，并于2023年10月18日11:00（北京时间）前递.. | |||
| 【招标采购】 | 新疆爱满疆工程咨询有限公司关于阿克陶县教育系统2023年义务教育薄弱环节改善能力提升工程设备购置项目（二次）公开招标公告（ 阿克陶班班通 在正文中） | 新疆 | 2023-08-25 |
| 新疆爱满疆工程咨询有限公司关于阿克陶县教育系统2023年义务教育薄弱环节改善能力提升工程设备购置项目（二次）公开招标公告项目概况阿克陶县教育系统2023年义务教育薄弱环节改善能力提升工程设备购置项目（二次）的潜在供应商应在供应商登陆政采云平台http://www.zcygov.cn/，在线申.. | |||
| 【招标采购】 | 新疆爱满疆工程咨询有限公司关于阿克陶县教育系统2023年义务教育薄弱环节改善能力提升工程设备购置项目（二次）的公开招标公告（ 阿克陶班班通 在正文中） | 新疆 | 2023-08-24 |
| 项目概况阿克陶县教育系统2023年义务教育薄弱环节改善能力提升工程设备购置项目（二次）招标项目的潜在投标人应在供应商登陆政采云平台http://www.zcygov.cn/，在线申请获取招标文件（登录政府采购云平台→项目采购→获取招标文件→申请，审核通过后可下载招标文件，如有操作性问题，可与.. | |||
| 【招标采购】 | 新疆爱满疆工程咨询有限公司关于阿克陶县教育系统2023年义务教育薄弱环节改善能力提升工程设备购置项目公开招标公告（ 阿克陶班班通 在正文中） | 新疆 | 2023-07-28 |
| 新疆爱满疆工程咨询有限公司关于阿克陶县教育系统2023年义务教育薄弱环节改善能力提升工程设备购置项目公开招标公告项目概况阿克陶县教育系统2023年义务教育薄弱环节改善能力提升工程设备购置项目的潜在供应商应在供应商登陆政采云平台http://www.zcygov.cn/，在线申请获取招标文.. | |||