一、云系统作用： (略)、管理部门 监测学生心理健康现状及心理素质发展现状。通过心理大数据测评与分析云系统，对当地中小学学生进行科学抽样，采集心理发育指标，动态监测当地中小学生心理健康现状及心理素质发展状况，建立学生心理健康发展状况动态数据库，并形成监测报告。 (略)、学校 为学校提供专业的心理教育、教学工具。为学校的心理教育和心理健康监测提供支持，使心理教育教学工作网络化、移动化、方便化。把学校教师纳入心理健康教育，让学校更好的了解学校教师的心理健康状态，进一步形成良好的学校心理氛围。云系统接纳社会心理机构的进驻，为学校心理健康教育增添助力，促进学校心理健康教育的发展。 (略)、学校心理教师 心理教师工作更方便，更有效，面更广，心理日常工作流程化、标准化、数据化，教师自身可以在云系统得到最新、最前沿的心理教学培训，提升自身专业水平，及时为学生提供在线咨询、在线回复、在线留言等，组织学生心理测评，查看学生心理测评报告，危机预警上报，请求上级督导协助等，提升学校心理健康教育管理水平。 (略)、学生 通过云系统与学校心理教师形成良性互动，可以在云系统进行在线测评、在线留言、在线咨询、在线预约、进行成长学习；促进自我心理健康成长。 二、平台配套服务模块： (略)、心理健康普测服务：(略) (略)、专业心理档案管理服务：(略) (略)、在线预约、咨询服务：(略) (略)、房树人测验服务：(略) (略)、团体辅导管理服务：(略) (略)、专业测评分析服务：(略) (略)、专业危机预警服务：(略) (略)、危机干预服务：(略) (略)、大数据分析服务：(略) (略)、自动升级服务：(略) (略)、多级权限、安全保密服务：(略) (略) 、云系统应用服务：(略) 三、心理综合服务： （一）心理健康监测 提供一年两次专业心理普测，运用《中小学生心理健康量表(MHT)》进行心理筛查，帮助学校心理健康教师快速、合理的组织本校学生进行心理测试。每次心理健康普查结束后形成个体报告、团体报告、危机预警三色档案及全区心理测评分析报告。对有需要的学校也可开展有针对性的心理普测，如毕业年级的考前焦虑测试等，为教育主管部门提供真实的心理健康数据和了解学生心理健康动态打下坚实的基础。 （二）建立学生心理档案 建立集学生基本信息、背景信息、量表测试报告、房树人测试报告、沙盘测试报告、团队活动报告于一体的学生心理档案，便于心理健康教师查看、导出和信息的维护、管理和储存。 （三）测评报告 查看每次普测之后的整体心理健康状况，以及按学校、性别、学生背景等多个维度进行分析数据。 (略)、总体分析：(略) (略)、按年级分析：(略) (略)、按背景分析：(略) (略)、按因子分析：(略) 对有严重偏离正常值的学生展开定位，精确到个人，帮助后续支持引导工作的展开。 （四）教师成长 在普测之前开展普测培训。培训内容包含心理云平台的操作使用及其在学校心理教育工作中的实际应用场景与案例讲解，确保所有相关人员能够熟练使用心理云平台和相关的配套软件系统。 (略)、心理大数据测评与分析云系统教育局端、学校端、心理老师端与学生端口的使用培训。 (略)、如何建立校园应急机制，以及开展应急工作的流程及注意事项。 (略)、创建心理服务微信沟通群，方便与学校就心理工作进行对接交流及事项传达。 |